S’engager ensemble sous le nom Culture Montaigne, c’est défendre avec détermination la liberté qui est la nôtre : liberté de pensée, liberté de recherche, liberté d’enseignement, afin de rester fidèles à ce que nous sommes, attachés à l’idée d’une communauté universitaire engagée et exigeante. Il en va de notre mission de service public et de notre mission humaniste de formation et de développement de l’esprit critique.

Il y a trois ans, notre université a posé un acte de courage : celui de rester indépendante en refusant, ensemble, d’intégrer ce que l’on appelait alors la nouvelle université de Bordeaux et la logique de fusion-compétition affichée comme modèle unique. Par cette mobilisation, nous entendions rester fidèles à nos principes et à nos spécificités, forts de notre patrimoine, riche d’une communauté à dimension humaine où chacun, étudiant et personnel, trouve sa place. Nous nous sommes positionnés collectivement comme un acteur fort, responsable des formations et de la recherche en Sciences Humaines et Sociales sur le site bordelais.

Mais résister n’est pas seulement dire non. C’est aussi entrer dans un processus de création et de transformation nécessaire pour remplir nos deux missions premières : mener des recherches et des enseignements exigeants et de qualité.

Pour être dans son temps, notre université doit relever les grands défis contemporains tout en réaffirmant les principes inaliénables que sont l’accès pour tous à l’enseignement supérieur, la préservation du statut de la fonction publique et la liberté des enseignants-chercheurs, autant de principes constitutifs d’une université républicaine fidèle à sa mission d’intérêt général.

Tel est le sens de notre engagement.

Au lendemain d’un mandat complexe où notre université a dû faire face à des contraintes extérieures fortes (passage aux responsabilités et compétences élargies [RCE], restrictions budgétaires nationales, gestion budgétaire et comptable publique [GBCP]…), Bordeaux Montaigne a mis en place les conditions d’une autonomie viable qui seules nous permettaient d’échapper à la fusion.

Parce que nous avons su assainir notre situation et restaurer notre légitimité aux yeux de nos partenaires, nous pouvons maintenant affirmer et réaliser un projet ambitieux et singulier. Les chantiers que nous proposons de lancer ou de poursuivre s’ordonnent autour de cinq axes prioritaires qui seront déclinés en propositions d’actions concrètes et opérationnelles, détaillées dans le programme.

1. Formation et réussite des étudiants

Dispenser un enseignement de qualité et délivrer des diplômes exigeants : cela passe nécessairement par la volonté combative d’offrir des conditions favorables à l’accueil des étudiants et par la défense de nos diplômes nationaux ;
Prendre en compte les besoins spécifiques d’étudiants qui viennent d’horizons différents : refusant d’entériner l’échec des étudiants, nous proposons des dispositifs afin d’accompagner nos étudiants vers la réussite (baisser le seuil des TD en L1, remédiation, tutorat, dispositifs spécifiques pour les étudiants dispensés…) ;
Travailler sur les politiques d’orientation (en amont de l’université et en aval), et militer pour une politique active d’insertion professionnelle à tous les niveaux du LMD ; c’est aussi être responsables vis-à-vis de nos étudiants.

2. La recherche et le temps de la créativité

Se positionner sur le site bordelais et en Aquitaine, en lien avec la MSHA, comme référent scientifique en Sciences Humaines et Sociales ;
Organiser en 2016, les assises de la recherche à Bordeaux Montaigne ;
Accompagner les chercheurs et les équipes de recherche dans l’élaboration des divers projets et leur permettre de mobiliser du temps pour la recherche ;
Définir ensemble les modalités d’un crédit temps recherche pour faciliter la conduite de projets ;
Renforcer la légitimité de l’Ecole Doctorale afin d’accroître son autonomie (place dans les conseils et les conférences…).

3. Gouvernance et budget

Repenser les liens entre les différentes instances élues

Donner au CA une mission stratégique sur le long terme (investissement, ressources humaines, formation et recherche, action sociale) et créer un lien étroit d’information entre le CT et le CA ;
Faire vivre une véritable démocratie en instaurant une réunion publique, chaque semestre, réunissant l’équipe présidentielle, les personnels et les étudiants. Ainsi, à côté et en complément des instances élues, des échanges se noueront et viendront nourrir la politique de notre communauté ;
Entretenir la concertation avec les organisations syndicales en organisant des rencontres ouvertes à tous les adhérents ;
Repenser la réforme interne et notamment la place des départements et des sections dans les UFR.

4. Vivre (bien) et travailler à l’université

Pour faire vivre le dialogue social dans un environnement de qualité, un VP RH sera nommé pour coordonner les grands axes de notre politique :

Mener une politique dynamique pluriannuelle des ressources humaines, plus proche des situations de chacun, pour l’ensemble des personnels (formation continue, suivi individuel de carrière des Biatss et PRAG/PRCE, valorisation des différentes tâches administratives et pédagogiques pour les enseignants-chercheurs…) ;
Créer un service « action sociale, santé, qualité de vie au travail » avec des cellules dédiées aux questions du harcèlement, de la précarité, de la parité...

Pour améliorer notre quotidien, nous aurons à cœur de :

Développer et dynamiser la vie du campus par et autour de la culture ;
Continuer à renforcer la commission de développement des études et de la vie associative (CDVEA), encourager et soutenir les associations étudiantes en les accompagnant par des aides appropriées ;
Associer personnels et usagers aux décisions relatives aux mutations immobilières.

5. L’université, acteur politique, engagement et visibilité

Pour affirmer notre engagement politique sur les grandes questions contemporaines, il s’agit de :

Défendre le Savoir pour tous en structurant une offre de référence en matière de formation continue et d’alternance, tant par la valorisation des Humanités que par le renforcement de notre offre professionnalisante ;

Développer et valoriser nos atouts en termes de formation et de recherche notamment autour de grands pôles qui participent de notre visibilité (Langues et Francophonie, Sciences archéologiques, Humanités digitales, Arts et Industries créatives, Transfrontalier) ;
Accompagner les mobilités des enseignants-chercheurs et des étudiants pour renforcer notre position à l’international ;
Créer une association véritable des Universités SHS de France pour faire entendre une voix nouvelle, à la fois collective et singulière, au sein de la Conférence des Présidents d’Universités (CPU).

Du cumul des mandats